 Basierend auf unserer Umfrage und aufgrund der Analyse der Webseitenzugriffe hat das Redaktionsteam von religion.ch Dossiers zu derzeit drei spezifischen Themen erarbeitet: "Interreligiöser Dialog", "Religion als Studium" und "Konfessionsloser Unterricht". Die Dossiers werden gestaffelt aufgeschaltet und bieten Informationen unterschiedlichster Art rund um den jeweiligen Themenkomplex: Einleitende Kommentare führen in das Thema ein, weiterführende Informationen beleuchten es aus unterschiedlichen Blickwinkeln und bieten darüber hinausgehende Beiträge - in Form von Links auf bereits vorhandene, themenrelevante Artikel auf religion.ch, auf externe Webseiten, wenn verfügbar auf Radio- und Fernsehbeiträge oder Podcasts und auf weitere Literatur und Veranstaltungen.religion.ch ist ein Projekt des Vereins WissensWert Religionen.
 |
 Anlässlich des 5-jährigen Bestehens von WissensWert Religionen wurden am 25. September 2011 Freunde des Vereins und alle Mitglieder mit ihren Familien nach Zürich eingeladen. Als ersten Programmpunkt konnten die Teilnehmenden den Hare-Krishna-Tempel in Zürich besuchen, wo sie vom Tempelpräsidenten Krishna Prema empfangen wurden.
|
|
Weiterlesen...
|
|
Buchprojekt im Gallusjubiläumsjahr 2012
 2012 jährt sich das für den Kanton St. Gallen historische Ereignis der Ankunft von Gallus zum 1400. Mal. Kanton, Stadt und Gemeinden planen einige Festaktivitäten. Vor diesem Hintergrund arbeitet WissensWert Religionen zusam men mit dem Schweizerischer Pastoralsoziologischen Institut SPI St. Gallen an einem lokalen Religionsführer: Diese Studie soll alle religiösen und spirituellen Gemeinschaften, die Kirchen und Bewegungen im Kanton detailliert erfassen und nach religionswissenschaftlichen Kriterien beschreiben.
|
|
Weiterlesen...
|
 Glaubst du an Allah? Ist Jesus dein Vorbild? Kennst du Shiva und Ganesha? Oder bist du unschlüssig, woran du überhaupt glauben sollst? Über Religion spricht man nicht oft, es ist etwas Privates, Persönliches, manchmal ein Tabu. Wir wollen es trotzdem tun.
|
|
Weiterlesen...
|
|
|
